LA LINEA

Para realizar este trabajo, hemos buscado en casa una foto que nos pareciera interesante, la hemos recortado y pegado en el papel , a continuación la hemos analizado para interpretar su movimiento y usando unas líneas principales más anchas, hemos incorporado ese movimiento a la imagen. El resto de los espacios, los hemos rellenado con líneas de distintos grosores y colores.

El PUNTO

Los alumnos de 1ºESO han realizado sus trabajos utilizando el elemento de expresión plástica más sencillo que tenemos; el punto.

Para ello, basándose en una idea figurativa, una fotografía, o una expresión abstracta han llenado los espacios utilizando diversos tipos y tamaños de puntos, utilizando libremente el color. La técnica empleada ha sido fundamentalmente lápices de colores y rotuladores, aunque en algunos casos también han pegado pequeños abalorios.

The Adventures of TOM SAWYER

La exposición "The Adventures of Tom Sawyer" es el feliz resultado de la colaboración de los Departamentos de Inglés y Plástica del IES, como colofón a la lectura del libro de Mark Twain que se ha venido realizando desde Octubre, durante una hora a la semana.

Inicialmente, se investigó (a través de internet) sobre el autor, su biografía y obras, con los que se elaboraron carteles.

A lo largo de la lectura, se realizaron actividades de comprensión sobre el texto y al final, un proyecto en pequeños grupos, dados cuatro temas de trabajo y de los cuales debían elegir obligatoriamente dos:

1. Hacer el retrato ( imagen y texto ) de los dos personajes que más habían llamado su atención.

2. Elaborar el cartel de una película sobre las aventuras de Tom Sawyer.

3. Redactar e ilustrar unas páginas del diario de Becky Thatcher en las que narrase su experiencia en la cueva de Mc Dougal.

4. Investigar sobre el río Mississippi,( usando todos los medios informáticos a su alcance).

Este proyecto, quiere contribuír a fomentar el hábito de trabajo en grupo, el desarrollo del gusto por la lectura ( del texto y la imagen), la comprensión y valoración de otras culturas, el uso de técnicas pictóricas que complementen y enriquezcan el texto...

Una actividad que une, interrelaciona y ayuda a mejorar habilidades y actitudes, nos hace más cultos y más personas.

Dpto. de Inglés.

TOM SAWYER´S EXHIBITION

The exhibition “The Adventures of Tom Sawyer” is the great end of a reading
activity which started in October.

It has been done in collaboration with the Art Department of the School.

Students have read Mark Twain´s book. First, they searched information about the author on the Internet and they chose some famous Twain´s quotes. After reading every chapter, they did some comprehension activities and, at the end of the book, they had to do a project, in small groups, about two of the following suggestions:

“1.- Choose two characters from the story. Prepare a page on each character and write a short description of their role in the story. Explain why you chose them. You can include their picture.

2.- Imagine that The Adventures of Tom Sawyer is now a film. Design the advert for the film. Include the times of the performances, the name of the cinema and a short description of the film.

3.- Imagine you are Becky or Tom. In your diary, write a few sentences about your experience in the cave. You must also draw a picture and label the people and the things in it.

4.- Look in an encyclopedia or on the Internet for a picture and information about the Mississippi river. Where is it? How long is it? What is special about it? People can still travel on the Mississippi on a steamboat. Go to a travel agent or surf the Internet and try to get information about trips people can take now. “


It was very successful because students and teachers from different subjects worked together. It helped pupils to improve their English, their drawing and, of course, their knowledge about Literature and American culture.

CARNAVAL

Máscaras realizadas por los alumnos de Taller Artístico de 2ºESO.

¿ Cómo las han hecho?

Las han construído a partir de un molde de cartón con la figura básica de la cara, sobre éste aplican una capa de aceite y van colocando tiras de venda de escayola mojada en agua.

Secada la primera capa, se han despegado del modelo base para seguir añadiéndoles piezas de cartón unidas con venda, hasta conseguir el personaje deseado.

Después las han pincelado con una capa de escayola líquida, una vez seca, las lijaron suavemente, les aplicaron una capa de selladora y las pintaron con pincel y pinturas acrílicas.

Por último les añadieron los adornos: plumas, bisutería,cintas, etc.

Damos las gracias al Departamento de Cultura Clásica que nos proporcionó información sobre el origen de la palabra "Carnaval" y al Departamento de Lengua que nos aportó un texto del Libro de Buen Amor de Juan Ruíz arcipreste de Hita, sobre la batalla entre D. Carnal y Doña Cuaresma que hemos añadido a la exposición.

¡¡¡ Felicidades por vuestro trabajo !!!

SAN VALENTÍN

Con motivo de la celebración de San Valentín en nuestro IES, algunos alumnos de 1ºESO colaboraron en la decoración del centro, aportando ilustraciones de canciones de amor, poesías y dibujos relacionados con el tema.

TARJETAS DE NAVIDAD

Estas son las tarjetas que se presentaron al "Concurso de Tarjetas de Navidad" de nuestro IES, patrocinado por el AMPA.

La tarjeta premiada se llevó a imprenta junto con la frase navideña ganadora y sirvió como felicitación oficial del IES. Felicidades a los ganadores , muchas gracias al AMPA y a todos por vuestra colaboración.

EXPLORANDO "LAS MENINAS"

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" Siete historias para la infanta Margarita" ( Miguel A. Fernández Pacheco, Edit. Siruela).

El libro nos situa ante la escena en la que el pintor Diego de Velázquez está tratando de pintar un cuadro que se titulará Las Meninas. La infanta Margarita exige que, para posar, le cuenten historias de amor contrariado y, así, los diferentes personajes del cuadro van contando varios cuentos de amores infelices en los que la fantasía y la realidad se confunden. A partir de la lectura del libro y del estudio del cuadro, los alumnos de 1º y 2º ESO realizaron, por grupos, unos trabajos de interpretación.

Vista general de la exposición.

Para esta interpretación reutilizaron los playmobil, vistiéndolos con trajes de tela. (Una madre muy artista les ayudó en la confección de los trajecillos).

Trabajo a partir de fotocopia, se van separando los planos del cuadro en capas con cartón.

Teatrillo con los personajes del cuadro.